后《国家宝藏》时代,对博物馆藏品研究的思考

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核心提示:对于《国家宝藏》在我的视野范围内,不同的声音主好多好多 对于“剧”的演绎和就让 道具和服饰的科学性。从节目有一种来说,质疑的声音很少。的确,在挖掘文物手中的信息、讲述故事、传递文化和精神上,媒体和博物馆人和观众达成了共识。

  对于《国家宝藏》在我的视野范围内,不同的声音主好多好多 对于“剧”的演绎和就让 道具和服饰的科学性。从节目有一种来说,质疑的声音很少。的确,在挖掘文物手中的信息、讲述故事、传递文化和精神上,媒体和博物馆人和观众达成了共识。

  作为全程参加有一种节目的就让 人,我实在思考一下很有必要。

  研究是博物馆的基本职能之一,不论是以任何有一种形式的藏品利用后会建立在研究的前提上的。博物馆藏品的研究应该包括了从前层面,首先是藏品的本体研究,第5个层面则是载体研究。

  在本体研究的层面,博物馆和就让 的科研机构并这麼区别,后会为了弄清楚藏品含有的信息、评估其价值。而载体层面则是博物馆区别于就让 研究机构的方面,是为了藏品转化的研究,是科普的基础。还必须从前理解,本体的研究是为了研究人员就让 人看懂,而载体的研究则是为了让观众看懂。

  事实上,博物馆对于载体研究才就让起步,不够认知和人才。好多好多 ,就《国家宝藏》而言,把基本材料给到电视台,后续的加工完整性不介入,等节目成型后,肯能时间的问題报告 ,也这麼直接还必须用的人才,往往就说 难 更多修改。电视这边,就我就让 人了解,另一本人另一本人另一本人都 自身的工作也十分严谨,也聘请了专业的团队,包括考古、历史服饰道具、话剧等后会专家参与,好多好多 不知参与的程度,好多好多 知哪些专家敬业的程度和真实的水准肯能就让 限制条件。

  博物馆藏品不够载体研究,使博物馆在教育活动、公共媒体、文创衍生等诸多方面,受到限制。从前的教训也是不少的。有的馆,为扩大影响或创收,直接在博物馆里开“趴”,文物受到破坏,兵马俑手指被老美扳掉见诸于各大媒体、自媒体。

  从考古学、生物分学些、学些好、材料学、工艺学等藏品本体论的视角切入解读藏品是常规的藏品研究过程。但纯粹的学术研究,不够科学普及与大众传播的环节,容易导致 研究易“深入”但难“浅出”。



  就让,充分而深入的内涵诠释与价值挖掘的基础上,博物馆迫切必须建制“为观众阐释”的部门,创新藏品研究辦法 ,培养这方面的专门人才。

  博物馆藏品的传播研究,即藏品研究科普化的过程。科普环节的缺失,只重视视学术性而忽视普及性,对成果转化、陈列展览、教育活动等藏品的利用与推广工作会形成阻力,止步不前。



  作怎么会教育机构,具有公共化价值的研究取向是藏品研究区别于就让 研究机构的特点。在专业化的藏品研究基础上,博物馆必须树立起公众普及的研究理念,建立一套“为观众阐释”的藏品研究辦法 ,在藏品研究阶段就尽肯能形成通俗易懂且易于转化的研究成果,便于后续的陈列展览、教育活动以及就让 藏品利用形式的开展。

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